1、拓展教練：“同志們請(qǐng)注意，我們現(xiàn)在的戰(zhàn)場(chǎng)上條件很艱苦，要比上甘嶺還要艱苦，沒(méi)有水，缺水怎么辦，我們要想辦法解決。大家看到了嘛，繩子圍成的圈里有水，但是里面布滿是地雷，我們不能碰到圈里任何地方，只要地雷一響，敵機(jī)馬上會(huì)飛過(guò)來(lái)轟炸我們。而且我們只有20分鐘，時(shí)間一過(guò)，大家都有危險(xiǎn)。我們的工具只有這兩個(gè)繩?！?/p>

　　2、宣布項(xiàng)目開始。

　　3、讓隊(duì)員航向更多的辦法取水。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1)規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成取水任務(wù)，視為成功，計(jì)20分。

　　2)如兩隊(duì)比賽，用時(shí)最短的隊(duì)，另加10分。

　　3)取水過(guò)程中人或木板觸地，或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能取出彈心，視為失敗，計(jì)0分

　　雷區(qū)取水拓展游戲圖片展示：

　　雷區(qū)取水拓展訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)目的及意義：

　　1、計(jì)劃，組織，培養(yǎng)隊(duì)員的周密計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)，以及溝通能力;

　　2、創(chuàng)造力，想象力;

　　3、綜合解決問(wèn)題的能力，傾聽---在溝通中的重要性。

　　4、分工合作，分工明確，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，并聽取每個(gè)人的意見，注意是否發(fā)揮了監(jiān)督員的作用。

　　5、在行動(dòng)中完善執(zhí)行方案，要完成如此困難的任務(wù)，應(yīng)該有一個(gè)策劃到?jīng)Q策的過(guò)程，同時(shí)這個(gè)過(guò)程，也是集體學(xué)習(xí)的過(guò)程。執(zhí)行過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際操作情況隨時(shí)調(diào)整。

　　6、選擇合適的人做合適的事;

　　7、為集體奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。

　　8、資源的有效使用能發(fā)揮最大效力。

　　9、 注意完美、時(shí)間、效果和安全之間的關(guān)系。

　　10、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作不到位是無(wú)法完成任務(wù)的;

　　11、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)溝通和隊(duì)員分工在工作中的不能缺失。

　　雷區(qū)取水拓展游戲規(guī)則：

　　1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，全體隊(duì)員利用工具在雷區(qū)中取出彈心;

　　2、取水過(guò)程中彈心里的“水”不許灑出 (如灑出重新開始);

　　3、取水過(guò)程中工具及人員不得落地觸雷。

　　雷區(qū)取水技巧要領(lǐng)

　　躺著取動(dòng)作要領(lǐng)

　　躺著取水模擬了吊床原理，先將繩子折疊成兩股，小伙伴們分別拉著繩子的兩端，將繩子繃直了，體重較輕的取水小達(dá)人依靠四肢牢牢地懸掛在繩子上，通過(guò)兩端拉繩子的小伙伴慢慢向圓心靠近，這樣就可以順利的拿到水啦，這個(gè)架勢(shì)像不像我們小時(shí)候最愛(ài)玩的吊床呢?

　　趴著取動(dòng)作要領(lǐng)

　　身子矯健的同學(xué)匍匐地趴在由隊(duì)友牽出的大網(wǎng)上，雙腳離地，懸于空中，其驚人的平衡力讓小伙伴們都驚呆了。只見她如長(zhǎng)出翅膀的小鳥一般漸漸靠近水杯，輕輕地用手端起，生怕灑出一丟丟水~

　　拽著取動(dòng)作要領(lǐng)

　　拽著取水依靠繩子將取水同學(xué)的身體上半部分拽住，身體慢慢的像圓心傾斜，其余小伙伴們幫忙扯住小達(dá)人的后腿，拽繩子和“扯后腿”的小伙伴們，你們可得用力均勻了，不然我們?nèi)∷瑢W(xué)可就要被你們“大卸八塊”了。

　　坐著取動(dòng)作要領(lǐng)

　　隊(duì)友們分別站在兩側(cè)，努力地拉出蜘蛛網(wǎng)般的形狀，戴著眼罩的女生如蜘蛛俠一樣霸氣地坐在網(wǎng)上，雙腳懸空，隨著自帶移動(dòng)功能的網(wǎng)緩緩前移。

　　掛著取動(dòng)作要領(lǐng)

　　由身輕如燕的女同學(xué)雙手緊拽繩子，雙腳搭在繩上方，隨著隊(duì)友們努力地“拉扯”，慢慢向著目標(biāo)靠近，如“猴子撈月”般小心翼翼地伸出手，能順利地取出水嗎?妥妥噠~

　　雷區(qū)取水心得體會(huì)

　　拓展訓(xùn)練項(xiàng)目雷區(qū)取水心得體會(huì)

　　1、通過(guò)這雷區(qū)取水拓展項(xiàng)目也使各個(gè)小組的成員成為一個(gè)真正能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展項(xiàng)目中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來(lái)松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在項(xiàng)目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣，提高了面對(duì)困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)團(tuán)員的膽識(shí)，也克服了有時(shí)只憑感覺(jué)行事的思維定式。

　　2、沒(méi)有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，這次的所有訓(xùn)練項(xiàng)目就無(wú)法完成。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀(jì)，勢(shì)必一盤散沙，工作就是難出成就，相反當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，在驚濤駭浪面前就能無(wú)所畏懼，就能完成別人認(rèn)為無(wú)法完成的任務(wù)，就能順利地到達(dá)勝利的彼岸。 這次訓(xùn)練的全過(guò)程中，所有的隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴(yán)格要求自己，注重了細(xì)節(jié)，一絲不茍、自動(dòng)自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。

　　3、雷區(qū)取水拓展訓(xùn)練項(xiàng)目給我的不僅是心理上的挑戰(zhàn)，也給我?guī)?lái)了一筆精神上的財(cái)富。 我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)而感到榮幸，我相信，在我們這個(gè)大家庭中，不論我們接下來(lái)會(huì)面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著手共同去克服，因?yàn)槲覉?jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量!在這次拓展中,安排的訓(xùn)練注重團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,它的最大特點(diǎn)就是群策群力，團(tuán)隊(duì)的集體智慧的體現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。

　　4、在本次拓展的過(guò)程中,每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最應(yīng)該注意的是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何能做得更好;個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其自身!

雷區(qū)取水幾種方法圖解